MERAK, DENEY VE HAYAL GÜCÜNÜN FİZİKEN ORTAYA ÇIKMASI

Fen Bilimleri dersinin temel amacı bireysel farklılıkları ne olursa olsun tüm öğrencilerimizin fen okuryazarı olarak yetiştirilmesidir. Bu bağlamda öğrencilerimizin,
• Bilimsel bilgiye ulaşma süreci ve bilimsel bilginin kullanılmasına yönelik analitik düşünme, yaratıcılık, girişimcilik, iletişim, karar verme becerisi ve takım çalışması gibi becerilere sahip olma,
• Öğrenme sürecine aktif olarak katılımı, gözlem yapma, hipotez kurma, verileri kaydetme, prototip oluşturma, deney yapma gibi bilimsel süreç becerilerini kazandırılması,
• Fen, matematik, mühendislik ve teknolojiyi bütünleştirmeyi amaçlayan mühendislik tasarım becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir.

Fen bilimleri derslerinde öğrencilerimizin bireysel ya da grup olarak çalışmalarına imkân sağlayacak şekilde konu içeriğine göre deneyler yapılmaktadır. Sınıflarda ve fen laboratuvarında keyifli ve eğlenceli öğrenme ortamı sağlanarak öğrencilerimizin öğrenim sürecinde akıl yürütme, yorumlama, tahmin etme, yaratıcılık, karşılaştırma yapma, problem çözme, sorumluluk ve ölçme değerlendirme becerileri kazanırlar. Fen- doğa ilişkisini öğrencilerimize de kazandırmak amacıyla Fen-doğa etkinlikleri düzenlenmektedir. Sezgisel oyun ve etkinlikler ile doğal materyaller kullanarak yaratıcı ürünler ortaya çıkarmaları teşvik edilerek, yaparak – yaşayarak öğrenme ilkeleri temelinde öğrencilerimizin konu dâhilindeki kazanımları elde etmeleri sağlanmaktadır. Aynı şekilde doğayı ve çevreyi gözlem ve deneyler ile öğrenirler.